做自己，最重要！

二年級的生活，是個忙碌的一年；
就在這忙碌中，即將進入三年級。
把我這學期的經歷綜合一下，
也是滿「精彩」的說。

整理一下我最近的心情吧。
為了沒必要立刻「執行」的一件事，
讓我緊張了半天；
搞了好久才領悟到「隨緣」這兩個字的真義，

體育課被老師要求要去參加法式滾球比賽，
我沒事，沒有理由不去，就這樣去參加了。
班上一共去了大約四組，
三個「三人」組，一個「兩人」組；

這個星期，發生了一件意想不到的事，
讓我心情陷入了低潮整整三天。
這個要從我當大學生開始說起。
聽人家說，大學生就是要談戀愛，

事件暫時告個段落，我也不怕說出來會有什麼後果了，
只希望相同的事情不要再發生。

事件發生在上禮拜。
之前電子學實驗，我們這組做的報告，

轉眼間，開學到現在已快兩個半月，
之前認為「還隔很久」的期中考已悄悄地開始。
這學期出現了好幾個「硬科」，
像是電磁學、電子學等科目，都是主科，

第一次，在線上舉行小組會議，
算是我這學期一次特別的經驗。
修了一堂「電影英文」，
老師要我們介紹一部影片（用英語）；

我打工的地方，出了「意外」，
讓我不得不離開工作。
事情的發展，說來滿「戲劇性」的；
有一個學生因為想到南陽街的補習班「衝刺」，

自從學倉頡輸入法學成後，我就迷上了輸入法的研究。
由於我對電腦有濃厚的興趣，且經常在電腦上工作，
打字變成一項基本能力。
之前也是用新注音，但覺得要選字就是不方便
（並非選字正確率太低，而是無法到百分之百正確）；
對於要求「精確」的我，很難忍受「動不動就選字」，
於是決定練習別種輸入法。
首先找一本書，先把概念搞清楚。
很多人說倉頡法很難，
但我看上了它「免費」且「跨系統+內建」這兩大好處，
加上又是「愛挑戰」的人，
就毅然決然地走上這條路。
找到一本書，幸運地看到：
「日月金木水火土，斜點交叉縱橫鉤，
人心手口重又難，側並仰紐方和卜」這樣的口訣，
然後從練習拆字中熟悉字根、不死背，
接著「瘋狂練習」，看到任何字都試拆，
久而久之，終於讓我練成了。
因為練習過程中接觸到中文輸入法的發展史，
所以對其他編碼方式也有興趣，
遂依序學了嘸蝦米、大易、行列、輕鬆……等，
幾乎所有有名的方式都有接觸。
不過最後還是回到倉頡法的懷抱，
最大的原因就是：每個字都可照規則編碼。
原因敘述如以下三段，點到為止。
嚴格來說，會有容錯機制是因為有人寫法不一；
但我接受的還是「一種字形一種碼」，
輸入法製作如果「濫用」容錯機制，只會造成使用者不熟悉規則，
反而產生更多困擾。
其次，依「筆順」取碼，雖方便，卻是另一個麻煩的開始；
對每個使用者來說，筆順不一致，
像「變」，有人先寫「言」，有人先寫「糸」，
雖可用容錯解決，但是一旦字庫龐大，
好多個「變」這類的字，將使編碼更加繁複。
再來，字根量和按鍵數也是一大考量；
字根太多易忘，字根太少重碼多；
按鍵多不好按，按鍵少輸入碼數多。
倉頡法字根數一百多，
相對其他方法的兩百多字根，非常少，
有人說這是一大缺點，殊不知以「活用」觀點來說，一百多是最好的；
按鍵數目，以人體工學及盲打觀點，現在鍵盤的英文字鍵算是不錯的範圍，
若佔用到數字鍵則不好。
倉頡法的一大缺點，就是「平均碼數過高」，
我本來想做一種「四碼倉頡，把字身少取一碼；
但經同學介紹「大新倉頡」，我看一下，和我的想法相同，
且有設計「簡碼」，比我想像中還要好，
且容錯碼控制在「異體字」範圍，
另外沒有「筆順」問題，和倉頡一樣。
二話不說，決定練習大新倉頡，
習慣之後開始練簡碼，速度一路上升，
練到每分接近一百字也就滿足，不打算練更快；
更由於熟悉傳統倉頡，
如果大新打不出某字，切換倉頡就可以找到，
所以現在不僅速度快，也沒有打不出的字（除非系統無該字）。
會倉頡法最大的好處，在於「查字方便」，
有哪個字不會唸，反查注音即可；
但若沒有「全字庫」加持，倉頡法就無法體現它的價值。
「倉頡法」是那個超大字庫中，
唯一除了拼音、筆劃、部首、unicode碼、CNS碼之外的檢索方式，
且多數情況下，直接找到我想找的字；
換句話說，有了倉頡法，任何「怪字」都可輕鬆檢索了。
不過，輸入法設計的原意，在於「在電腦上延續漢字」；
每當我使用這類輸入法，都會想到「漢字」這個由祖先創造的偉大事物，
更時時警惕自己「決不可忘本」，一定要學好中文，
因為現代資訊科技發達，每個人都可為保存文化盡一份心力。
以往「拼音文字至上」論，已不復存在，
且有人證實「漢字優於拼音字」，
那我更加不能「提筆忘字」。
選一種適合自己的中文輸入法且熟練，就是替文化保存盡一份力量，
千萬不能小看這種能力！

有鑑於上學期的成績快要down到谷底，
痛定思痛，決定好好地「整頓」一下我的讀書計畫。
上學期實在太混，
以致於好幾科都差點被當，